Pilar Sánchez-García

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Profesora Ayudante Doctor
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Profesora Ayudante Doctor (acreditada a Titular)

Doctora en Periodismo por la Universidad de Valladolid (2014) y Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad Pontificia de Salamanca (1997). Su investigación se centra en los perfiles periodísticos, las narrativas multimedia y la enseñanza del periodismo. Es autora del monográfico ‘Periodistas (in)formados. Un siglo de enseñanza periodística en España: historia y tendencias’ (2017). Ha sido profesora visitante en la Universidad de Minho (Portugal) y en el Center for Internet Studies and Digital Life de la Universidad de Navarra (España). Forma parte del proyecto de Investigación I+D+i “Politainment en el entorno de la posverdad: nuevas narrativas, clickbait y gamificación”, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad y es IP del “Proyecto de Investigación aplicada en narrativa periodística multimedia” (C.P. 00200200176). Ocupa el cargo de Vicepresidenta del equipo de trabajo europeo TWG ‘Journalism and Communication Education’. Ha ejercido como periodista profesional durante 15 años en diversos medios de comunicación.

Publicaciones

Berrocal, Salomé & Sánchez-García, Pilar (2015). En NUÑEZ-LADEVEZE, Luis (Coord.) Periodismo en la red: géneros, estilos y normas. Madrid: Editorial Universitas (pág.351-368)
Sánchez-García, P; Campos-Domínguez, E., & Berrocal, S. (2015). “Las funciones inalterables del periodistas ante los perfiles multimedia emergentes”, Revista Latina de Comunicación Social,  70, pp. 187 a 208. DOI: 10.4185/RLCS-2015-1042. “The unalterable functions of journalists in view of the emerging multimedia job profiles” (edición on line en inglés). DOI: 10.4185/RLCS-2015-1042
Berrocal, Salomé y Sánchez-García, Pilar (2014). Funciones, cualidades y perfiles del periodista en la Sociedad Red, en Núñez Ladeveze, Luis (Coord.), Periodismo en la Red: géneros, estilos y normas. Madrid, Universitas. (Pendiente de publicación).
Sánchez-García, Pilar y Berrocal, Salomé (2014). Desafíos de la enseñanza periodística en el EEES: adaptación a los nuevos soportes y a las nuevas técnicas redaccionales. Madrid: Visión Libros.
Sánchez-García, Pilar (2013). Desafíos en la formación de los periodistas españoles: convergencia europea, capacitación tecnológica y formación permanente, Comunicación y Medios, nº 28.